|
|
|
|
 |
Вопрос недели
Похвальное слово глаголу
Александра Галченко, Кыргызстан, 125502
Люблю тебя, творенье языка,
Твои спряженья, "совершенства",
Ведь это полное блаженство!
Другие языки мне не помеха
И еле удержусь от смеха,
Когда мне скажут, что глагол
Не интересен, даже зол!
Люблю, люблю тебя, глагол!!!
Проект памятника букве русского алфавита
Юлия Статина, Литва, 233404
Я думаю, каждая буква русского алфавита достойна памятника в ее честь, так как неизмеримы их (букв) заслуги в образовании, развитии, совершенствовании языка.
Мне бы хотелось бы предложить проект памятника БУКВЕ "Ж".
Иероглиф этой буквы в славянской азбуке не случайно называется именно "живёте", т.к. этот символ, как утверждает А. Дугин, а мы с ним не можем не согласиться, "является действительно наиболее ясным и полным, наиболее многоплановым выражением идеи жизни, священной жизни, жизни вечной, и само его графическое написание тождественно райскому Древу жизни. И не только в славянских, но во многих других арийских языках - санскрите, древнеперсидском, литовском и т.д. - корень жи, джи и т.д. связан с идеей жизни".
С интересом изучая символику буквиц древнерусской письменности XI-XII веков, я была приятно удивлена, насколько прозорливы и умны были наши пращуры, ведь и почти спустя тысячелетие современные исследователи русского языка предлагают свои версии значений символов букв и обосновывают их разными теориями, так как считают этот вопрос крайне важным и актуальным. В изображении буквицы "Ж" древних русичей, по их мнению, обозначающем символ жизни, из центра фигуры, напоминающей человека, переплетенной с Древом жизни, расходятся вверх, вправо и влево две вылетающие птицы. Человеческая фигура будто произрастает из пасти зверя, который корнями уходит в землю. Ноги человека тоже уходят корнями в землю. Древо словно врастает в сердце человека. Всё живое переплетено в единый бесконечный узор.
В своем проекте памятника БУКВЕ "Ж" я бы хотела подтвердить идею символа жизни.
Мне представляется на невысоком постаменте фигура ЧЕЛОВЕКА, олицетворяющего венец природы, в полный рост. В правой руке он держит ЗЕМНОЙ ШАР, вершину которого опоясывает годовой круг (символизирующий ВЕЧНОСТЬ) в форме следующих друг за другом ФИГУРОК ЗНАКОВ ЗОДИАКА, которые в обобщённом варианте представляют животный мир Земли. На вершине земного шара установлена фигурка БУКВЫ "Ж", контуры которой, как ветви Древа жизни, унизаны ЛИСТВОЙ (символ растительного мира Земли). Второй рукой по направлению к Земле ЧЕЛОВЕК выпускает голубя. Приближающийся к Земле ГОЛУБЬ завершает композицию, символизируя МИР над Миром, Вселенной, Мирозданием, где существование и сохранение ЖИЗНИ возможно благодаря ему, МИРУ.
Лучшие рецензии (1)
новая рецензия!
Похвальное слово существительному
Николай Мамзелёв, Литва, 133368
Тебя, о имя всех имён,
Сегодня возведу на трон!
Что без тебя земля пуста,
Сейчас поведают уста.
В истоках ведь всего живого
Стояло царственное слово.
И это слово было - БОГ.
Творец, создатель всех основ,
Вначале вещный мир творил,
Людьми живыми населил.
Всё, что вокруг сейчас мы зрим,
Зовётся именем одним.
Существовать и, значит, - жить!
Как тебя, имя, не любить!
Похвальное слово частям речи
Норайр Сукиасян, Армения, 220029
Собрались все части речи
В предложении одном,
Радовались этой встрече,
Но поспорили потом,
Кто важнее в предложении,
Без кого кому не быть
И какие отношения
Между ними могут быть.
С места важно встал глагол,
Подозвал к себе родных
(деепричастие и причастие),
Рвзговор такой повёл,
Ласково смотря на них:
"Без меня и вот без них
Остановятся везде
Все движения и все действия!
Никому не быть нигде!
Вот какие будут следствия!"
Отглаголил... Нет, чтоб сесть -
Посмотрел на части речи -
Из родных ещё кто есть?
Вдруг заметил он наречие:
Нежно, Скромно, Неприметно,
Тихо, Мирно, Незаметно
Подошло к нему оно,
За руку его взяло...
Встало существительное с места:
"Без меня тебе нет места,
Что ж ты будешь двигать с места?
Оглянись - везде я есть,
И тебе меня не счесть!
Если ж нет меня на месте,
То замена - тут как тут,
Взявшись за руки все вместе,
Местоимения прибегут...
Ну а если когда надо
Умножаться, сколько надо,
Помогают в этом мне
Умники-числительные...
Ко мне ещё прилагают
И службу свою предлагают
Части речи - прилагательные,
Критики мои наблюдательные.
Признаки мои выявляют,
В предложении меня представляют... "
"Хватит! Хватит! Спору нет!
Ты важнее! Ты нужнее!
Это, друг мой, не секрет.
Вот тебе и мой ответ!
Но чтоб вместе дружно жить,
Надо грамоту учить!"
А предлоги и частицы
Бегали туда-сюда,
Пролистали все страницы -
Не решили, им - куда ...
Подошли к союзам встали,
Те сказали: "Не сюда!"
Им со всех сторон кричали:
"Победила Грамота!"
|
|
|
|
