Какие противные эти запятые: никогда не знаешь, правильно ли ты их поставил, нужны ли они в этом месте или в другом, особенно если речь идёт об обособленных или уточняющих членах предложения! Давайте попробуем разобраться, так ли коварны эти знаки препинания, можно ли с ними совладать.

Пойдём методом «от противного» и представим, что в тексте вообще нет никаких знаков препинания:

Печальный Демон дух изгнанья
Летал над грешною землёй
И лучших дней воспоминанья
Пред ним теснилися толпой…

Чтобы понять, о чём идёт речь в этом отрывке, зачем автор нам рассказывает об этом, мы сначала найдём грамматическую (или, как говорят лингвисты, предикативную) основу, то есть выделим подлежащее и сказуемое. Тем самым мы представим «героев» грамматического действия читаемого нами текста. Получилось? Конечно, выделение словосочетания воспоминанья теснилися не вызвало у вас затруднений. Уверены, что вы сразу поняли, что этот отрывок – сложное предложение. А как же быть с его первой частью? Где здесь подлежащее? Ищете томик стихов Лермонтова, чтобы восстановить знаки? Не торопитесь, мы можем сами справиться с этой проблемой. Как? Обратимся к нормам и правилам русского языка.

Зададимся вопросом, кто же летал над грешною землёй – Демон или дух? Вот, оказывается, как важна маленькая запятая! Летал Демон, но автор хочет нам побольше сказать об этом персонаже в одном небольшом предложении, и он вводит ещё одну, добавочную предикативную часть, поясняя, что это не просто Демон, а дух изгнанья! Восстановив библейскую историю, мы понимаем, что речь идёт о злом духе, Сатане, кстати, у него много разных имён. Другими словами, первую строку мы можем прочитать: Печальный Демон является духом изгнанья. Но не только об этом хочет сказать автор, поэтому он сворачивает предложение в приложение.

Итак, мы нашли свернутое предложение, ставшее частью сложного, значит, его нужно выделить знаками препинания: Печальный Демон, дух изгнанья, летал над грешною землёй. Мы узнали, что, если автор желает сообщить нам, читателям, что-то дополнительно о герое, его действиях, о предметах, окружающих героя, и т.д. в одном предложении, он может оформить это дополнительное или уточняющее сообщение как обособленный член.
Например, в отрывке из стихотворения И.Бунина:

Чёрный бархатный шмель,
золотое оплечье,
Заунывно гудящий певучей струной,
Ты зачем залетаешь в жильё человечье –
И как будто тоскуешь со мной?

автор использует обращение, в котором с помощью обособленных определений даёт характеристику своему персонажу: подчёркивает и цвет спинки шмеля, напоминающий благородный металл (сколько ассоциаций, связанных с этим словом, мы можем построить!), и характеризует звуки, которые издаёт это насекомое (какой простор воображению: заунывно гудящий, певучей струной!). Лирический повествователь стихотворения только позвал, пригласил к разговору своего собеседника – шмеля, а как много мы узнали о его внешности из одного только призыва к нему!

Читаем стихотворение дальше:

За окном свет и зной подоконники ярки
Безмятежны и жарки последние дни
Полетай погуди и в засохшей татарке
На подушечке красной усни.

Думаем, что теперь без труда вы сможете и найти главные члены предложения, и определить, какой член предложения обособляется (выделить обособление усни в татарке, на подушечке красной), и, наконец, правильно расставить знаки препинания. Конечно, здесь обособляется после обстоятельства в татарке (татаркой называется вид дудчатого лука), уточняющее его словосочетание на подушечке красной: в каком именно месте этого цветка удобно спать шмелю. Увидели чёрного бархатного шмеля с золотым оплечьем на красной головке татарки? Посмотрите, сколько это уточнение добавило красок в представляемую нами картину!

Итак, главное условие обособления – это желание говорящего (автора) увеличить информативную, смысловую ёмкость предложения. Если автор ставит целью пояснить что-либо, то он как-то иначе, по-другому обозначит поясняемый член, а при желании уточнить что-либо в предложении он использует слова, которые конкретизируют описываемое понятие. Для пояснения и уточнения чаще всего используются определения и обстоятельства.

Как же всё-таки находить обособленные члены предложения и ставить знаки препинания при них? Мы не раз подчеркивали, что обособление – это добавочное сообщение, значит, оно может заменяться предложением с явно выраженной грамматической (предикативной) основой. Вот и первый приём – метод синонимической замены. Попробуйте! Демон был духом изгнанья, где подлежащее – Демон, а сказуемое – был духом изгнанья. Далее: Шмель был в золотом оплечье; Шмель заунывно гудел певучей струной; Татарка имеет красную подушечку.

Второе условие обособления – это синтаксическая несовместимость личных местоимений и определений. Не любят в русском языке личные местоимения при себе определений: стесняются давать себе характеристику. Поэтому, как только в предложении вы увидели личное местоимение с определением – обособляйте его смело, не стесняйтесь.

Читаем «Демона» Лермонтова дальше:
…когда в жилище света
Блистал он чистый херувим…

Выделяем основу этого предложения – он блистал; видим, что подлежащее выражено личным местоимением, поэтому определение при нём обособляем. Это же определение мы можем рассматривать и как добавочную информацию (свернутое предложение) – он был чистым херувимом. (Помните, кто такой херувим? – Высший ангел.)
А теперь скажете вы о запятых, что они противные?!

ЛИТЕРАТУРА 1. Львова С.И. Уроки словесности. 5-9 классы. М., 1997. 2. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и культура речи. М., 2002.