Что значит владеть языком?

Уже много лет у меня не выходят из головы загадочные слова французского писателя и философа ХVIII века Вольтера: «Выучить несколько языков – дело года или двух, а чтобы научиться говорить на родном языке, надо полжизни».

На первый взгляд это невероятно, ведь родной язык мы начинаем усваивать с первых часов жизни: общаясь с мамой и бабушкой, слушая разговоры родителей между собой… А с иностранными языками обычно знакомимся в школе, мучимся с ними лет десять и всё равно говорим на них кое-как, а самостоятельно написать законченный текст – это почти неразрешимая задача.

Но чем глубже вникаешь в суть проблемы, тем больше убеждаешься в правоте Вольтера. Действительно, и количество ситуаций общения, в которых мы используем какой-либо иностранный язык, невелико («Магазин», «Отель», «Вокзал», иногда «Интернет»), и случаются они нечасто, обычно во время пребывания за границей. Поэтому нам для успешного общения, как правило, хватает весьма небольшого запаса лексических и грамматических знаний и умений. Кроме того, к человеку, говорящему на ужом языке, собеседник относится более внимательно и менее требовательно. А значит, возможные речевые недостатки не слишком влияют на результат коммуникации.

Иное дело – родной язык. Мы пользуемся им каждый день в самых разнообразных ситуациях. С одной стороны, такая частая практика помогает быстро овладеть лексикой и грамматикой. Но многие ли из нас скажут положа руку на сердце, что общение с другими людьми – это всегда такое же лёгкое и естественное дело, как дыхание или ходьба? А ведь способность к речевой коммуникации – самая человеческая из всех человеческих способностей...

Судя по письмам, которые приходят в журнал, некоторые из вас тоже наблюдали эту странную ситуацию: у человека отличные оценки по родному и русскому языкам, характер нормальный, а настоящего друга (подруги) нет, общение со знакомыми и незнакомыми людьми часто приносит не те результаты, каких хотелось бы... Современные учёные, которые разрабатывают программы и методы преподавания (таких специалистов кратко называют методистами), исследовали эту проблему и дали ей следующее объяснение.

На уроках языка уделяется достаточное внимание правописанию, лексике и грамматике – большинство учеников усваивает эти фундаментальные разделы языкознания. Однако, хотя фундамент, безусловно, важная и необходимая часть любого здания, если закончить строительство только хорошим фундаментом, вряд ли такой дом будет удобным для жизни. Подобное происходит и с языком. У нас достаточно знаний об устройстве языка и очень мало о том, как использовать эти знания в жизни, как в разных ситуациях делать общение успешным и неконфликтным.

Вот почему, чтобы ответить на вопрос, вынесенный в заголовок, следует сначала выяснить: для чего человеку нужен язык, каковы его важнейшие функции в нашей жизни?

На первый взгляд всё просто: при помощи языка люди общаются.

Однако разговор ради разговора происходит нечасто. В большинстве случаев нам что-то нужно от другого человека или группы людей либо наоборот: ему или им – от нас. И главным средством достижения цели является именно язык.

Известный современный российский путешественник Антон Кротов, будучи ещё очень молодым человеком и имея скромные доходы, изъездил десятки стран. В регионах, которые считаются смертельно опасными для туристов, он спокойно отдыхал и получал удовольствие от ярких впечатлений и гостеприимства местных жителей. В предисловии к одной из своих книг он пишет: «Язык может стать в путешествии или тормозом, или универсальным ключом, который открывает многие двери».

Очевидно, о человеке, который регулярно добивается от других людей того, что ему нужно, – без помощи денег, кулаков, оружия, – можно сказать, что он владеет языком. Однако какими же качествами должна обладать наша речь, чтобы быть настолько убедительной?

Максим Горький однажды остроумно сравнил слова с одеждой наших мыслей. Если это верно, то лексический гардероб должен быть максимально разнообразным. Ведь у нас есть разная одежда для работы и отдыха, для школы и занятий спортом… Так и слова: для разных целей, различных ситуаций, непохожих адресатов – должны подбираться отдельно.

Насколько достаточен ваш словесный гардероб – можете проверить прямо сейчас. За пять минут запишите как можно больше определений к существительному шутка. Начать можете с прилагательного весёлая. На время этого эксперимента прервите чтение…

Если достигли тридцати – считайте свой лексикон достаточно разнообразным. Однако прекращать пополнение словесного гардероба преждевременно: в «Словаре эпитетов русского литературного языка», который составили К.С. Горбачевич и Е.П. Хабло, приводится более 100 образных определений к этому существительному! Кроме того, важно не просто количество, а ещё красота и качественное разнообразие. Шутка бывает озорная и грустная, дружелюбная и злорадная, мягкая и колкая…

Подружитесь с этой книгой. Чтение хороших словарей многим успешным людям помогло достичь вершин языкового мастерства. Разумеется, речь идёт не о «глотании» страниц, не о зубрёжке, а о вдумчивом чтении ради применения прочитанного в реальном общении.

Большую роль играет и внимательное отношение к окружающей речи. Привычка отмечать и анализировать удачные и неудачные высказывания (свои и чужие) не только очень полезна, но ещё и делает жизнь гораздо увлекательнее. Вспомните, например, многочисленные «наблюдашки» современного юмориста Михаила Задорнова.

Разумеется, эту тему нельзя исчерпать одной статьёй, но и сказанного достаточно для размышлений, а главное – действий.

Другие статьи раздела "Язык и общество"