Галина Тараканова, Украина, 150428
Мне кажется наиболее убедительной точка зрения А.П. Чехова. Знаки препинания - "ноты при чтении". Как точно сказано! Ведь это действительно так. Знаки препинания для читателя выполняют ту же функцию, что и ноты для музыканта. Благодаря знакам препинания проясняется смысл написанного, мы получаем возможность узнать об эмоциях автора, его душевном состоянии. Иногда по знакам препинания можно определить жанр написанного и его цель, а также как и в каких условиях те или иные слова вышли из под пера писателя. И, пожалуй, самая главная функция знаков препинания - это та незаменимая помощь, которую они оказывают чтецам. Ну будь их, как невообразимо сложно было бы читать вслух какие-либо тексты! А иногда знаки препинания могут и существенно изменить смысл написанного. Вспомнить хотя бы известную фразу: "Казнить нельзя помиловать". Безусловно, знаки препинания - неотъемлемая часть письменности. И они не останавливают мысли, которые несутся вперед, подобно диким лошадям, а направляют их в нужное русло, удерживая от падения в пропасть бессмысленности.
Анастасия Завирова, Украина, 125194
Нам чуть ли не с первого класса твердили о качествах речи, точнее, о том, что делает нашу речь богатой, точной, выразительной... На первое место я бы поставила точность. А.С. Пушкин писал: "Точность и краткость – вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей, без них блестящие выражения ни к чему не служат". А если обратиться к пушкинской поэзии, то эти же слова найдут убедительные доказательства в строфах из романа "Евгений Онегин". Ответа нет. Он вновь посланье: Второму, третьему письму Ответа нет. В одно собранье Он едет; лишь вошел… ему Она навстречу. Как сурова! Его не видят, с ним ни слова: У! как теперь окружена Крещенским холодом она! Как удержать негодованье Уста упрямые хотят! Вперил Онегин зоркий взгляд: Где, где смятенье, состраданье? Где пятна слез?.. Их нет, их нет! На сем лице лишь гнева след… Это ли не удивительные "ноты при чтении"? Точки, многоточия, которые как бы бездушно гасят свет надежды: … ответа нет. …лишь вошел… ему Она навстречу. И наконец: На сем лице лишь гнева след… А сколько мыслей, образов появляется на внутреннем экране нашего воображения! Как мало сказано, как много понято! К правильности и точности речи присоединяется логичность, последовательность. В одно собрание он едет; она навстречу. Его не видят, с ним ни слова; Вперил Онегин зоркий взгляд: Где, где смятенье, состраданье? Как по-другому можно передать это смятенье, быструю смену событий, недосказанность, неумение найти слова, не используя двоеточия и точки с запятой? Это же простор для нахлынувших чувств! О чистоте речи и говорить не стоит. Она, то есть чистота, - в простоте. Как сурова! Его не видят, с ним ни слова. И наконец! Выразительность, которая оживляет правильность, точность, последовательность и чистоту речи. У Пушкина выразительности служат вопросительный и восклицательный знаки: Где пятна слез?.. Их нет, их нет! И кто теперь может возразить, что знаки препинания – это не ноты при чтении!
Виолетта Шейченко, Украина, 251716
Знаки препинания, эти, по выражению А.П.Чехова, "ноты при чтении" помогают нам в восприятии текста, ведут нашу мысль в заданном автором направлении. Эти знаки-"ноты" действительно можно "пропеть" с помощью пауз (кратких и длительных) и ударений (сильных и слабых). Порой знаки-"ноты" могут стоять в неожиданных, непривычных для нас местах. Но если "композитор" талантлив, их звучание создаёт новый ритм, яркий поворот мысли, который как нельзя лучше соответствует обстановке, фактам, событиям, о которых шла речь. Знаки препинания помогают восприятию текста, выполняя три функции: смысловую, грамматическую, интонационную, которые действуют в единстве. Русская пунктуация- это очень сложная, богатая, разносторонняя система, в которой таятся большие возможности для пишущего. И в этом легко можно убедиться. Как-то пришлось мне прочитать отрывок из повести К. Паустовского "Золотая роза". В нем автор вспоминает, как однажды знакомый писатель принес в редакцию рассказ. Этот рассказ был интересен по теме, но совершенно "неудобочитаем"… И вот корректор взял рукопись и поклялся, что исправит её, не выбросив и не вписав ни одного слова… "На следующее утро, - вспоминает К.Паустовский, - я прочёл рассказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Всё стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом действительно не было выброшено или прибавлено ни одного слова. - Это чудо! – сказал я. – Как вы это сделали? - Да просто расставил правильно все знаки препинания… Особенно тщательно я расставил точки. И абзацы. Это великая вещь…" И далее К. Паустовский так определяет роль знаков: "Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться". "Ноты при чтении", "держат текст…" - так определяют роль знаков препинания тонкие знатоки русского языка, мастера художественного слова, и это полностью соответствует назначению пунктуации. Ведь какие бы знаки препинания мы ни использовали, все они делают нашу речь эмоциональной, выразительной, экспрессивной. Как ноты при пении дают право поющему то повышать, то понижать голос, придавать песне тонкую мелодию, похожую на звонкое журчание ручейка, так и знаки препинания (точка, тире, запятая, вопросительный и восклицательный знаки и др.) предоставляют нам возможность сделать паузу, понизить, повысить голос, "заворожить" слушателя, т. е. сделать нашу речь мелодичной, красивой, привлекательной, напевной и в то же время выполнить определённую смысловую и грамматическую функцию. Итак, можно утверждать, что знаки препинания - это "ноты при чтении", а не "оковы языка".
|
