Конкурс "Подумай и ответь"

В этом конкурсе вам предстоит сформулировать ответ самим и записать его на последней странице обложки. Иногда достаточно будет нарисовать простую схему, иногда – кратко протолковать значения слов, а кое-где придётся составить одно-два связных предложения. Задания мы опять делим на три группы: «Зеленые вопросы» (10 баллов) – для разминки, пробы сил, «Синие вопросы»(20 баллов) – для более серьёзной тренировки, «Красные вопросы»(30 баллов) – для знатоков. Впрочем, деление это условно: ведь силы у всех разные, и то, что для одного кажется неподъёмным, другой решает с ходу. Здесь важно другое: практически все задания будут вам по плечу, если только не спешить и немножечко над ними подумать. Не перепутайте только их номера при заполнении купона на 4-й странице обложки!

«Зеленые вопросы»

1. Одинаковые ли суффиксы в словах узорчатый и решётчатый? Ответ проиллюстрируйте словообразовательными схемами, в которых будут указаны исходные слова.

2. Одинаково ли образованы чайник и веник? Ответ проиллюстрируйте словообразовательными схемами, в которых будут указаны исходные слова.

3. В весёлом «Энтимологическом словаре» Б.Ю. Нормана есть такие толкования слов: «беспечность – отсутствие в квартире печки», «земляк – червь», «весельчак – гребец», «проигрыватель – игрок-неудачник». Как вы объясните, почему возможны такие шуточные толкования?

4. Попробуйте сами дать шуточные толкования следующим словам: дерюга, днище, изверг, каналья, сморчок. А что означают эти слова на самом деле?

«Синие вопросы»

5. С помощью значимой части -тек- в русском языке образовано несколько слов: игротека, фонотека, библиотека, видеотека. Можно ли со словообразовательной точки зрения включать в этот ряд слово аптека? Объясните своё решение.

6. Вот две строки из романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»:
Лай, хохот, пенье, свист и хлоп,
Людская молвь и конский топ.
Среди существительных в этом отрывке есть только одно, которое имеет суффикс (остальные образованы бессуффиксным способом, или, говоря по-другому, имеют нулевой суффикс). Какое это существительное?

7. Есть такая поговорка: «И швец, и жнец, и на дуде игрец». От каких слов образованы выделенные существительные и каким способом? Приведите ещё примеры так же образованных существительных.

8. «Что вы мне такого прогонистого поросёнка предлагаете? Нет ли у вас поубрюшистей?» Поняли ли вы такую реплику покупателя на базаре? Вроде бы сказана она по-русски, но слова прогонистый, поубрюшистей вряд ли встречались вам. А произошло это потому, что они употребляются только в определённых местностях и в определённой сфере – свиноводстве. Можно ли человеку, слышащему эти слова впервые, по самому их составу догадаться о том, что они значат? Расшифруйте, о каких же поросятах идёт речь, и почему вы так решили?

«Красные вопросы»

9. Проверьте по словарю, есть ли в русском языке такие слова: змеёнок, червячонок, петушонок, собачонок, коровёнок, баранёнок, свинёнок, лошадёнок? Для каких детёнышей животных из перечисленных выше есть другие, реальные названия? Напишите их. Придумайте сами смешные названия детёнышей животных с суффиксом -онок- /-ёнок-.

10. Если вы читали знаменитый сказ Н.Лескова «Левша», то, наверное, замечали, что автор часто пользуется какими-то смешными, не существующими в языке, искажёнными словами. Точнее, не автор, а персонаж, от лица которого ведётся рассказ. Этот рассказчик – человек простой, не очень образованный. Однако ему хочется в рассказе щегольнуть учёным словцом. Кое-какие он даже где-то слышал, но только они у него перемешались в памяти. И получается из них подчас нечто невообразимое: из двух слов – бюст и люстры – склеил наш рассказчик какие-то бюстры, из нимфы и инфузории – нимфозорию, из керамики и пирамиды – керамиды. Попробуйте определить, каким путём в речи лесковского рассказчика возникли слова горячий студинг, публицейские ведомости, симфон воды, долбица умножения.

11. Перед вами известное стихотворение «Заклятие смехом». Оно написано замечательным поэтом начала XX века Велимиром Хлебниковым, мастером придумывать новые, небывалые слова по уже существующим в языке принципам. Прочитайте его внимательно, глазами лингвиста-исследователя:
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!
Что смеются смехами, что смеянствуют смеяльно.
О, засмейтесь усмеяльно!
О, рассмешищ надсмеяльных – смех усмейных смехачей!
О, иссмейся рассмеяльно, смех надсмейных смеячей!
Смейево, смейево,
Усмей, осмей, смешики, смешики,
Смеюнчики, смеюнчики.
О, рассмейтесь, смехачи!
О, засмейтесь, смехачи!

Попробуйте понять, какие реальные слова послужили образцами для изготовления таких странных слов, как смехач, смеяч, надсмеяльный, смешик, смеянствовать, смеюнчик и других. Запишите эти слова. Сочините сами хотя бы одно слово с корнем -смех- / -смей- в духе Хлебникова.

12. Словарь, в котором собраны неологизмы, сочинённые В. Хлебниковым, содержит более 6 тысяч слов. Приведённое ниже предложение сочинено из таких слов. Попробуйте перевести его на привычный нам русский язык: «Летивый летало, летя над летьбищем, как прилетающий улетавль, испытывал леторадость от своего летёжа».

Задания 13 тура